面接の質問内容には、“どんな授業を意識したいか”が問われることがあります。
特に、常勤講師経験者なら、
「実践力」をアピールできるかどうかが合否を分けることとなります。
今日は、授業づくりのアピール方法を３つの視点で伝える。
①【子ども目線で語れ】「できた！」を引き出す授業づくり
ただ教材を教えるだけではない。
大切なのは、子どもたちが主役になれる授業をしてきたかどうか。
• 子どもが自分で考える時間を設けた
• 小さな成功体験を積み重ねる工夫をした
• 挑戦する姿勢を引き出す声かけを心がけた
→ 面接では、こんな具体例を挙げる。
→「私は授業中、必ず〇〇分間は子どもが考える時間をつくっています」など、数字や行動で語ろう。
その結果、子どもを信じる授業を意識していることが伝えられます。
できる教師は、どの自治体もほしいからこそ、アピールポイントになえいます。
②【トライ＆エラーを語れ】失敗を恐れない姿勢を見せる
授業は、一発でうまくいくものじゃない。
常勤講師なら、なおさら実感しているはずです。
• うまくいかなかった授業をどう改善したか
• 子どもたちの反応をどう読み取ったか
• 失敗を次にどう生かしたか
→「最初は失敗しましたが、子どもの様子を見て、〇〇を工夫しました」と具体的に伝える。
→ 改善エピソードを正直に語る。
などがあげられます。
完璧さよりも、成長し続ける姿勢を面接官は見ています。
③【教育目標とつなげろ】授業の先に何を育てるかを示す
単発の授業づくりではなく、
「この力を育てたい」という意図を持って語りましょう。
• 自ら考え、発言できる子を育てたい
• 多様な考えを尊重する態度を育みたい
• あきらめずに挑戦できる心を育てたい
→ 授業内容だけで終わらず、「だからこの指導法を選びました」と未来に結びつける。
→ 自分の授業が、子どもの人生にどう影響するかまで想像できる教師は強い。
〜まとめ〜
あなたの授業づくりは、
あなた自身を売り込む最高にチャンスの瞬間です。
面接でアピールするときは、
• 子ども目線で語る
• 失敗も含めて改善しようとする姿
• 育てたい力を明確に伝える
この３つを意識して言葉にしよう。
実践を重ねたあなたにしか語れないリアルな言葉は、
面接官に共感を得られやすいです。
授業は、の目指す姿を具体的にイメージしてみましょう！
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